2011年电子白板操作培训工作总结

　　现将本次培训的主要特点和效益分析总结如下：

　　1、本次培训促进了教师对电子白板这一新生事物的真实了解，特别是增大了教师对电子白板功能的见识，为进一步学习研究及培训指明了方向。

　　2、学员通过本次学习，在内心澄清了三个糊涂认识并建立了对应的新认识：（1）会做PPT课件是远远不够的，必须学会做HHT课件；（2）知道电子白板的按键或工具功能只是会做HHT课件的基础，没有专门的技能技巧是做不好课件的；（3）学会操作电子白板是摆在每个老师面前的任务，没有年龄大小之分，年龄较大的同志也能学得很好。

3、本次培训的对象是学校全体教师，培训的目的是让教师真正用好电子白板.

4、本次培训教师积极性很高。操作并掌握这三个课件的制作方法。培训将电子白板技术运用贯穿到整个教学活动中，精彩的教学和白板的交互性运用让参训教师切身感受到了电子白板技术在课堂教学中的强大作用，激发了教师的学习热情和操作动力。很多参训教师这次才真切地体会到：交互式电子白板技术使多媒体和黑板的功能整合为一体，在呈现多媒体资源的同时，可以直接在所呈现的图片和文字上进行批注和书写，建构了一个类似传统“粉笔+黑板”的课堂教学环境，适应了已经习惯的“板书+讲解”的教学行为和学生学习心理。

5、培训结束后，12位年青教师积极参加县里组织的白板课评选，毕国红，李慧敏分别获县白板课件一等奖和二等奖。其他教师在课堂运用中也很有特色。