2009---2010学年初一第二学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，围绕学校工作计划，结合本年级的“好习惯使人终身受益”级训，坚持德育为首，以常规教育为抓手，按照素质教育的要求开展教育教学工作，全面实施新课程计划，不断提高教育教学质量，培养学生健康心理，健全学生人格，引导学生健康全面的发展。

二、工作目标：

以构建“和谐稳定向上”年级部主题教育活动为契机，培养年级学生文明的素养，浓厚的学风，力争年级的学生的整体水平稳中有升。

三、保障措施

1.全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

2.充分发挥本年级教师年轻化的优势，在教育教学和班级管理中勇于探索，敢于创新。

3.全体教师打破班与班的界限、任课教师与班主任的界限，共同努力，培养学生良好的行为规范和学习习惯。

4.定期召开级部会，广开言路查找问题，群策群力解决问题。

四、工作重点：

1.加强教师队伍建设。

（1）班主任队伍建设，利用学校和本年级部的班主任会议，认真学习教育理论，通过交流学习，取长补短，搞好年级的工作，并创造自己的工作风格和班级特色，每位任课教师都要积极参与组内的各项活动，在学科教学中渗透德育和心理健康教育，成为合格的教育工作者。

（2）加强年级组教师的思想建设，强调责任意识，继续发扬求真、务实、无私奉献和以学生为本的敬业精神，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，努力创建和谐团结的团队。

（3）提倡教师对学生进行赏识成功教育，倡导教师创造“魅力”课堂：以人格魅力、知识魅力、情趣魅力、语言魅力、成功魅力，激发学生学习兴趣，培养学习积极性、主动性和良好学习习惯，提高课堂教学效益。

2.抓好学期常规工作：

（1）加强年级全体学生的《中学生一日常规》制度，从每天早晨准时到校以及穿校服、仪表服饰，到中午在校生的休息，严格学生的行为规范。利用年级部的每日检查制，督促各班细化管理，培养学生自我管理能力和责任心，使常规性工作习惯化。

（2）加强学风建设，进一步培养学生养成良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实基础。在教学中注重培养学生自主、合作、探究的学习习惯。引导学生做到：“先预习后上课，先复习后作业，先独立思考后请教他人”。

（3）加强班集体建设，严格班级常规制度的严密性，加强班干部队伍的建设和培养，树立乐于奉献的班干部。

（4）加强各学科的教学质量的过程管理，努力提高“三率”。落实减负的各项具体措施，组织好年级的提优补差工作。对优秀学生采取“提要求、给机会、重培养”；对学习困难生采取“同学帮一把、老师拉一把、家长推一把”。

（5）开好家长会。密切家校联系，指导家长对待孩子青春期教育的方式方法，争取家长的力量，让学生健康地成长。

3.加强学生思想教育：

（1）关注青春期学生的思想波动，多关心他们的心理发展，多关心学生的生活和学习状况，力求培养学生活泼开朗的个性，积极向上的人生观，平稳、良好地过度到初一。

（2）开展“创文明校园、做文明礼仪使者”和“激励进步生，奖励优秀生，评选文明生，表彰三好生”活动，营建良好的学风、班风，巩固良好的行为习惯、文明习惯、卫生习惯。

（3）严肃考风，注重考试过程，抓好考前复习、考后总结，及时查漏补缺，做到日日清、周周清、月月清。使学生养成良好的学习方法、学习习惯的同时培养学生诚实守信的品德。

（4）定期召开学生会、教师会和家长会，沟通思想，共议措施，解决问题。

4.开展主题月教育活动：

（1）三月份：习惯养成月

以日常行为规范的抓手上，进一步规范学生的作业质量、听课质量、回答问题的质量，树立典型，评选学习标兵。

（2）四月份：传统教育月

针对中学生特点，结合清明节，开展有意义的社会实践活动，使学生心灵得到净化。

（3）五月份：感恩教育月

加强学生思想品德教育。培养学生具有爱国、爱家、爱校、尊师爱友的好品德。开展《我爱我校》、《我的爸爸妈妈》、《我心中的阳光老师》等征文、演讲比赛。

（4）六月份：心理辅导月

关注学习薄弱生的心理。不歧视，多鼓励，教会学习方法；关注青春期学生对异性的好奇，引导他们科学对待各种生理和心里变化，平稳过度。

五、具体工作：

1.开学准备工作：班级布置、仪表服饰检查、收齐材料、公物核实等。

2.制定级部工作计划及班务工作计划；

3.召开初一期末考试成绩分析会。

4.汇总各年级受表彰学生名单。

5.完善有关工作组，清洁区的划分，启动各类常规检查。

6.班级、年级宣传栏建设，各班完善教室布置并出好新学期第一期“新学期寄语”专题板报。

7.开展“习惯养成月”主题教育活动，狠抓养成教育，常规教育集中整治学生仪表服饰。

8.各教研组组织听课。

9.成立“双困生”档案，并召开“双困生”会议，落实帮扶及跟踪调查工作；

10.组织阶段性测试。

11.学生优秀作业展示。

12.抓好抓实“双困生”教育转化工作，

13.组织学生社会实践活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育；

14.进行期中考试动员。  

15.期中考试总结，组织教学质量分析会、学生会、家长会。

16.召开学困生家长会。

17.组织青年教师“上一节课、说一节课”。

18.举办优秀教案、优秀作业纸展。

19.通过倡导每一个学生看一本好书、写一篇心得，推动“六个一”活动的开展。

20.期末工作

1.期末考试动员、复习。

2.期末各种考核、评比。

3.学期结束工作。

另：做好上级交办的其它应急工作。