初中二年级英语下册期中检测反馈报告
索镇一中
我校初二八个班三百六多个学生，平均分54.49，及格率30.1，优秀率15.6%，以下是每个大题的答题情况，出错较多的题目及出错原因。
第一大题听力选择，前三题出错较少，听短文，选择正确答案出错较多。学生觉得短文语速较快，与平时练习少有关。针对这一情况，我们研究决定，以后多增加短文听力练习。
第二大题选择填空，出错较多的题目是23、26、28、29、33. 23题学生不熟悉祈使句的用法；26题忽略了单复数；28题学生不认识beard,影响了答题；29题还是没有掌握stop的用法;33题课本没涉及我们没有学习这个句型，学生只能根据经验和后面提示猜测答案。
第三大题完型填空，整篇文章较难，学生的阅读能力较低，没读懂文章，有的知识点没学，出错较多的题有第36、39、41、42这几个小题。我们以后一周抽一节课专门练习完型填空和阅读理解，提高他们的阅读能力。
第四大题阅读理解， B,C两篇出错较少，A篇出错较多，学生基本没读懂，学习较好的学生只能带着问题去文章中找答案，勉强能做对几个。
第五大题根据首字母填空，第2，5小题出错较多，2小题学生写成How’s,其他题只有个别学生粗心出错。
第六大题用单词的适当形式填空，2，3小题出错多。个别学生第五小题出错。根据汉语意思完成句子，出错也很少，个别学生第四小题出错。
第七大题按要求变换句型，第三小题出错较多。
第八大题根据汉语意思完成句子，出错也很少，个别学生第一小题出错。学生忘了介词后面跟动名词teaching.
第九大题书面表达，这次题目出的很好，但大部分学生只能得到4-6分，因为没有好好审题，中间过渡语及结尾写的不好，尤其是结尾自己评论她的生活方式。基础比较好的得7-9分，每个班里大约有五六个。有极少数的学生害怕作文，不想写，作文看都不看，失去了得分的机会。有的学生句子结构掌握的很差，得分也很少。还有很多学生忘了主语是第三人称单数，动词写错。
总的说来，我们的学生基础比较差，小学英语几乎没学，教师教起来很费力，我们就要从基础抓起，培养学生的细心能力，多练习听力、阅读和写作练习，争取期末检测有个好的成绩。
索镇一中
2010，05